Na Fase 1 do projeto, foram realizados diversos processos-chave para garantir o sucesso do planejamento e da implementação. Inicialmente, elaborou-se o plano de trabalho do projeto, com a definição dos critérios para escolha das escolas parceiras. Após o convite e adesão das escolas, foram realizadas reuniões com as gestões escolares, culminando na assinatura do termo de adesão. Também foi desenvolvido um plano de monitoramento do projeto, incluindo cronogramas de entregas e relatórios. O processo seguiu com a validação desses relatórios pela AEB. Além disso, foi conduzida uma escuta qualificada com familiares, estudantes e professores de 15 escolas para entender expectativas em relação ao projeto. Com base nessas informações, definiu-se as temáticas das capacitações a serem oferecidas em Alcântara. O diagnóstico e as indicações foram validados pela AEB, resultando na elaboração de um relatório. A metodologia para as capacitações também foi desenvolvida, com foco nas áreas de STEAM e tecnologias espaciais. Professores e estudantes da UFMA participaram da criação dessas metodologias, que foram revisadas e validadas junto à AEB. Por fim, foram adquiridos satélites educacionais para atividades práticas, além de materiais complementares como apostilas, e foi planejada a logística de entrega dos equipamentos para as escolas parceiras. Todo esse processo foi detalhado em relatórios entregues à AEB para validação final.